第二种情况是这词在使用过程中所形成的历史背景、搭配关系,而有了一种辐射效应。如射线、磁场一样,看不见,却在起作用。陈望道先生在《修辞学发凡》中称之为词的“包晕”现象,就像要起风了,月亮周围会有一个晕圈。实际上就是词意的外延,从而产生的美感。比如“报社”和“报馆”,本质上没有什么区别,但习惯上民国时期称报馆,进入新中国时期后称报社,于是读者一见这词,就有时代背景的联想。“**”之初,北京的红卫兵破“四旧”,把大街上的照像馆都改成了照像社,他们虽不懂词的“包晕”原理,但他能感觉出“馆”与“社”的新旧之别。
可知文章要从细心揣摸词汇做起。
三、数量
写文章如同用砖瓦盖房,当然先要有足够的备料,这就是词汇的储备。俗话说:“长袖善舞,货多善贾”,作为文人,词多了才好写文章。
我过去当记者,碰到一个县里的通讯员。他写稿子时,先根据今天要写的内容,到书上、词典里找到相关的词汇,抄在一张纸上,放到桌子的右首。写到某处,没有词了就到里面找一个。这种学习精神可佳,但并不是个好办法。不能运用自如,当然写不出好文章。
苏东坡说:“吾文如万斛泉涌,不择地皆可出。在平地滔滔汩汩,虽一日千里无难。及其与山石曲折,随物赋形而不可知也。所可知者,常行于所当行,常止于不可不止,如是而已矣。其他虽吾亦不能知也。”
要做到文如泉涌,一是要有思想,二是要有词汇,缺一不可。你再有思想,没有恰当的词也是白搭。还是那句话,要盖房,先备料。小学生和文学青年都有抄写积累词汇的经历,而老一辈学者则有背辞典的硬功夫。汉语的词汇到底有多少,无法准确统计,语言也是一个发展着的动态过程。权威的1994年商务印书馆版的《现代汉语词典》共收词六万余条。
四、词汇的使用
文章最基本的单元是字,但如果要能表达一个完整的概念和含义,必须用到词。汉字的好处是一个单音字常常就是一个词,外国的拼音文字很少能做到这一点,所以文章的修炼应从词汇开始。
1.准确使用动词和形容词
文章中的词分实词、虚词,实词主要是名词、动词和形容词。但无论实、虚,其发挥魅力的前提是要准确。好比射击运动员,只要每枪打十环就能拿冠军,而用不着像花样滑冰、花样游泳、自由体操等那样去费力玩许多特别的花样。一槌定音是最省事的方法。名词使用要准确自不待说,那是自然约定俗成的一个个概念,张冠不能李戴。而文章最出彩的地方是怎样用好动词和形容词。
动词是描述动作的。事物总是动比静更复杂,对应其状态的复杂,词汇自然也就更多,这就更要求我们去找福楼拜说的“那个唯一的动词”和“那个唯一的形容词”,也就是最准确、最生动、最有美感的词。
比如,要把一件物体分开,可以有:切、砍、劈、掰、撕、铡、剪等多种动作。分别对应的就是:切肉、砍树、劈柴、掰玉米、撕纸、铡草、剪纸等等。这要看动作的对象,即它后面的宾语是什么;还要看主语,即动作的主体是谁;又要看现场、背景、气氛;要看作者想追求一种什么效果等等。《水浒传》上常写到李逵挥斧砍杀,不用这个“砍”字,也就没有了李逵。
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中学生怎样阅读写作梁衡
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