[245]由于每个孩子感知现实的方式在很大程度上取决于他们的早期焦虑情境，同样的事件会对每个孩子产生不同的影响。但毫无疑问，父母之间、及孩子和父母之间的幸福和谐的关系对成功的性发展和心理健康有着至关重要的影响。当然，一个幸福的家庭生活，其基本前提是父母都没有神经症，因而家庭构成因素也是情境的一部分内容。
[246]参见第九章。
[247]一只宠物也有可能在儿童幻想中扮演起“乐于助人”的客体的角色，因而也有助于减轻焦虑。一个布偶或者一只玩具动物也一样可以，因为他们经常在儿童睡觉时起到保护的作用。
[248]参见第七章。
[249]每种客体都会在她的各个人生阶段起到重要的作用。分析显示，每次当她焦虑增多时，而且外在因素又在可控范围时，她就会选择施虐特质更加明显的类型，或者至少无法抵抗对方的主动进攻；与此同时，一旦她能成功断绝跟施虐客体的关系，另外一个代表兄弟的亲切类型就会浮出水面，她的受虐特质也会越来越轻，同时她也有能力选择一个令人满意的客体。
[250]关于这个方面的详尽内容，请查阅下一章内容。
[251]关于这一主题，请参见第七章。
[252]如果孩子是被成人诱奸或者强奸的话，情况还会更糟。众所周知，这种性经历会对孩子的心理造成非常严重的后果。
[253]参见同上。
[254]参见同上，卷36.
[255]参见勒温（Lewin）的《粪便，语境和女性的朝我》，1930.
[256]在她的论文《月经的心理分析》（1931）中，梅莉塔·舒米登堡（MelittaSchmideberg）指出，在女孩看来，月经是她跟父亲发生施虐**后的结果。因为她觉得，父亲之所以会这么做，是因为他要报复她对父亲和母亲的攻击行为，她由此会变得更加惊恐不安。就如小时候的施虐幻想一样，父亲充当着执行者的角色。那时他会如她所愿般地攻击母亲，如今他也帮母亲对她进行了惩罚。而且，父亲和她的施虐**象征着他自身对她的惩罚，因为她在**中对男性有着阉割欲望。
[257]依我看，第二种焦虑的（b）点中，女孩最初的幻想内容是，父亲强制抢走了她的内射阴茎，她的性器（这里指**）因而受到了破坏，或者她害怕会发生这样的结果。这构成了她另外一个幻想的基础，即她的性器由于阉割而遭受了破坏。
[258]参见弗洛伊德（Freud）的《两性解剖学上的显著差异造成的一些心理影响》，1927，《弗洛伊德全集英文标准版》，卷19。
[259]对内在现实的认同是适应外在现实的基础。在这个发展阶段，儿童的幻想客体是他们对外在真实客体的幻想意象。他们对这些客体的态度会决定将来他们与客体的关系。
[260]我们已讨论过“坏”阴茎或坏粪便堆与孩子之间的这种对等关系。等式的双方互相共存，并能相互强化。
[261]费伦齐（Ferenczi）《金钱嗜好的起源》（1914）.
[262]可能也有损毁母亲的容貌或者让她变丑的目的。
[263]在潜意识中，女孩通常会把幻想中的孩子认同成小而无害的阴茎。产生这种联系部分原因应该是，她跟兄弟或者其他孩子的关系帮助她强化了她对“好”阴茎的信任。小时候，她把大量的虐待归因于父亲的阴茎。她发现，兄弟的阴茎虽然小巧，但它至少没那么危险，尽管小阴茎没有什么可仰慕的。
[264]在《文明及其缺憾》（《弗洛伊德全集英文标准版》，卷21，第113页，1930）中，弗洛伊德（Freud）认为：“进攻行为是人们形成一切情感和爱的关系的基础（母亲和她儿子的关系有可能是个例外）。”女性通常会强烈地倾向于把孩子等同成“好”阴茎；如果孩子是个男孩，她特别容易把所有积极的情绪倾注在孩子身上。
哦豁，小伙伴们如果觉得倾城文选不错，记得收藏网址 或推荐给朋友哦~拜托啦 (>.<)
传送门：
儿童精神分析
儿童精神分析pdf
儿童精神分析在线阅读