胡适
探索思考
大学毕业生并非“今年”独有，而是年年都有。在大学毕业之际，在踏进社会大舞台之前，毕业生们应该怎么避免走弯路呢？1932年6月，胡适先生在北京大学发表的这篇演讲情真意切，如今看来仍然适用。胡适先生理应拥有“当之无愧的青年导师”称号。
阅读批注
这一两个星期里各地的大学都有毕业的班级，都有很多的毕业生离开学校去开始他们的成人事业。学生的生活是一种享有特殊优待的生活，不妨幼稚一点，不妨吵吵闹闹，社会都能纵容他们，不肯严格地要他们负责行为的责任。现在他们要撑起自己的肩膀来挑他们自己的担子了。在这个国难最紧急的年头，他们的担子真不轻！1我们祝他们的成功，同时也不能不依据我们自己的经验，赠与他们几句送行的赠言——虽未必是救命毫毛，也许作个防身的锦囊罢！
1 结合时代背景
本篇演讲发表于1932年，当时的中国社会内忧外患，国难当头。在这样的时代背景下，大学毕业生更加承担起了振兴民族的社会责任，“担子真不轻”！
你们毕业之后，可走的路不出这几条：绝少数的人还可以在国内或国外的研究院继续作学术研究；少数的人可以寻着相当的职业；此外还有做官、办党、革命三条路，此外就是在家享福或者失业闲居了。第一条继续求学之路，我们可以不讨论。走其余几条路的人，都不能没有堕落的危险。堕落的方式很多，总括起来，约有这两大类。
第一是容易抛弃学生时代的求知识的欲望。你们到了实际社会里，往往所用非所学，往往所学全无用处，往往可以完全用不着学问，而一样可以胡乱混饭吃，混官做。2在这种环境里，即使向来抱有求知识学问的决心的人，也不免心灰意懒，把求知的欲望渐渐冷淡下去。况且学问是要有相当的设备的：书籍，试验室，师友的切磋指导，闲暇的工夫，都不是一个平常要糊口养家的人所能容易办到的。没有做学问的环境，又谁能怪我们抛弃学问呢？
2 排比修辞
从校园走向社会，是人生的一大转折点。作者连用三个“往往……”，以论证在实际社会里，“知识”好似不那么重要了，这就导致很多人的求知欲望降低或丧失。排比句式语调铿锵、结构整齐，使行文更加丰满有力。
第二是容易抛弃学生时代的理想的人生的追求。少年人初次与冷酷的社会接触，容易感觉理想与事实相去太远，容易发生悲观和失望。多年怀抱的人生理想，改造的热诚，奋斗的勇气，到此时候，好像全不是那么一回事，渺小的个人在那强烈的社会炉火里，往往经不起长时期的烤炼就熔化了，一点高尚的理想不久就幻灭了。3抱着改造社会的梦想而来，往往是弃甲曳兵而走，或者做了恶力的俘虏。你在那俘虏牢狱里，回想那少年气壮时代的种种理想主义，好像都成了自误误人的迷梦！从此以后，你就甘心放弃理想人生的追求，甘心做现成社会的顺民了。
3 比喻论证
“社会”被喻为强烈的炉火，渺小的个人则是熔炉中的冶炼之物。在比喻中，在一大一小、一强一弱的对比之中，个人理想的幻灭、熔化似乎成了自然而然的事。
要防御这两方面的堕落，一面要保持我们求知识的欲望，一面要保持我们对于理想人生的追求。有什么好法子？依我个人的观察和经验，有三种防身的药方是值得一试的。
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