1 落差、迷茫与调整
对很多衡水本地人来说，中考是一个比高考更大的坎，入读衡水中学是一件比入读清华北大还难的事情，人生的角力从小学就早早开始，很多孩子在小学就习惯了熬夜做题。比如我的朋友王旭对我说，他小学的时候写作业就每天写到凌晨一点。其他同学也大抵如此，甚至因此影响了身高，一直到若干年后进入大学，在睡眠充足、营养充足、锻炼充分和压力较小的情况下才又长了个子。同样的情况也发生在其他教育发达地区，比如北京海淀区的孩子，往往从小学起就辗转于各大培训班。北京某家以奥数培训著称的机构还向我披露过他们的盈利模式：在孩子一年级的时候就给他们直接灌输五年级的奥数知识，其中必然有极少数天才儿童跟得上，而其他跟不上的孩子被迫“蹲班”，家长们的焦虑就被勾起来了，此时该机构就适时给出解决方案——交更多的钱，上特训班。家长能怎么办呢？只好乖乖掏钱，还得央求着老师多多关照自己的孩子。这种模式的荒谬之处在于，孩子们不是因为跟不上才蹲班，而是因为人为的设置而蹲班，他们只是比少数的天才儿童差了一截，却要被扣上落后的帽子。一个人在奥数领域不是天才，未必在其他领域不是天才；一个人在任何领域都不是天才，也可以通过努力拼搏来获得很大成就。交了钱上特训班就能解决问题吗？还是不能解决，因为规则是培训机构制定的，机构有一万种方法让家长多掏钱。被掏空的不仅是家长的钱包，还有孩子对数学乃至所有知识的兴趣。
我成长的道路算得上循规蹈矩，节奏比较慢，没有跳过级也没有补过习。父母虽然重视成绩，却没有给我灌输过非理性的焦虑，没有把我推向过度竞争的深渊。现在00后一代的教育竞争越发激烈，我家乡的许多孩子也开始失去无忧无虑的童年时光了，我对此深感忧虑：当分数和机会的概念比平等、自由、自我实现、团结合作的概念更早进入孩子的脑海，他们长大之后该怎样学会追求幸福？我花了许多时间来跟世界和解，才消解掉竞争留给我的心理创痛，我希望我的创痛不要变成普遍性的创痛。
衡中开学后立刻就开始了军训。军训的内容倒也没什么特殊，但是我在军训期间感觉到了班主任郝占伟的狠劲。郝老师非常年轻，接手我们的时候只有二十七岁，以敢拼敢闯著称于校，走路都是三步并作两步走。说到走路，还有一件趣事，就是郝老师因为下楼梯试图两步并作一步跨而摔断了腿，所以成为我们班主任的时候腿里还打着钢板，走路很不方便。但是很快他的腿就恢复了，而且又开始三步并作两步走——这已经是他性格的一部分了。
在管理教学上也是如此，郝老师一手抓教学一手抓纪律，每天只睡四五个小时，布满血丝的双眼时刻不停地盯着班级的一举一动，让人觉得害怕的同时也有些佩服。郝老师在军训期间就狠抓迟到，让班级风气为之一新。
不过比起郝老师，最令我震惊的是我的同学们。在军训期间我跟同学聊天，就发现他们知识非常渊博，很多人的知识面竟已达到大学级别，各种历史掌故、物理理论都是信手拈来，谈论古今中外都非常有观点有看法，可谓上知天文下知地理。我屡屡自愧不如，也很好奇自己的成绩比起他们谁高谁低。
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