何君贤对养活教育思想把握得也比较准。他利用暑假和寒假举办的“早悟少年”夏（冬）季学堂，有三个非常突出的特点：混龄、家长进课堂与孩子一起学习，以及引导家长和孩子淡定而有效地面对应试教育。
首先，在混龄的课堂上，孩子们能够充分实践我提出的“自耦式学习”的理念。班里既有高中生、初中生，还有小学生，甚至有幼儿园的小朋友。这里没有同龄人之间的比较，也就没有比较所带来的恐惧感。每个孩子都有展现自己的机会。
大的孩子从小的孩子身上会发现闪光点——哇，他那么小，都做得那么好；他那么小，都那么热爱劳动，我应该向他学习。此刻的大孩子，没有嫉妒心，却有了觉醒和努力。
小的孩子从大的孩子身上会发现平时从未接触过的特质，并克服过去不敢和大孩子打交道的恐惧心理：
原来，我是可以和大哥哥大姐姐一起玩的；
原来，大哥哥大姐姐是不会欺负我的；
原来，大哥哥大姐姐对我都是很好的；
原来，大哥哥大姐姐真棒；
原来，是可以通过努力达到大哥哥大姐姐的那种优秀的。
需要指出的是，“早悟少年”课堂上混龄，而且家长和孩子一起进课堂学习，对于授课者来说是一个巨大的挑战。因为这样的课，既要考虑不同年龄段孩子的情绪和接受能力，还要让家长有收获、有觉悟、有行动。结果证明，“早悟少年”的课堂在这方面做得很好。
最后，在引导家长淡定而有效地面对应试教育这一方面，何君贤这些年通过“早悟父母”和“早悟少年”的课堂，已经做了很多探索。很多孩子的成绩因为家长实施养活教育而有效地提高，自信心越来越强，家长也越来越淡定，越来越坚持，从而进一步支撑孩子的身心健康成长，形成了一个正循环。这在当前的教育大环境下，是极有意义的。
下面是一位家长的感言：
女儿是“早悟少年”夏季学堂的第一批学生。
让这个从小就被呵护备至的小公主独立出行，我站在家长的角度难免有点担心。和同事聊天，大家也说我在冒险。但是经过思考后，我还是决定和孩子一起做攻略，让她独立出行。
在这里我要说一句：千万别低估孩子的能力，要学会相信孩子，其实他们比你想象的要棒得多。
我家住河北，参加2016年第一期夏季学堂时，女儿自己能独立完成换票、安检、登机。参加完第一期学堂，她变得勇于发言，更学会了自己照顾自己的生活。
现在，女儿越来越“老练”，愿意主动分担家务，现在每天给家里蒸米饭（用高压锅），节省了我很多时间和精力。她有时还会专门给我做饭吃，有模有样的。
在我这个妈妈看来，女儿从家务劳动中收获最多的是自信——甜甜的笑容，快乐的心情，不再是一个只会求别人帮助的小公主。同时，通过坚持劳动，女儿现在很乐意帮助人，为家里分担事情。更难得的是，她做任何事情都能有自己的想法了，解决问题的能力有了很大提升，懂得有问题自己想办法。
现在女儿上初三了，学习很努力，成绩不断进步，因为她明白了坚持的力量。何老师说过，孩子比大人更优秀，在这两年的学习中，我也越来越体会到并认同这一点。只要坚持，自有收获，笨办法才是最聪明的办法。感恩早悟堂传授我们养活教育思想，给我和孩子带来变化。
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