“早悟少年”夏季学堂，一个前后只有七天时间的训练，要让家长和孩子都有收获，是很不容易的，尤其是在眼下，多数的家长不愿放手、不敢放手的背景下。何君贤把我提出的“不是不管，而是给孩子自强的空间”明确地向家长和孩子们提出来，让孩子体会到了自强的力量。
下面是一位妈妈，同时也是一位优秀的小学班主任老师的感想摘录：
“爸爸是好家长，妈妈，你有时候是不合格的家长！”女儿略带一丝骄傲又毫不客气的口吻刺痛了我。
我既是一名小学语文老师，又是一名班主任，是广受家长好评、领导和同事肯定的那种老师。女儿基本上是我一个人带大的，为什么爸爸在家才一年，两人从“早悟少年”夏季学堂学习回来，她就给我当头一棒？那时，我很遗憾没有加入何老师的夏季学堂去学习。
接下来的几天，在与她爸或长或短的交谈中，我得知早悟学堂的一些核心教育思想，诸如“养活自己，天经地义”“学会对自己负责”等，让我不禁陷入了反思之中。回想带孩子的这十来年，特别是孩子上了小学以后，我总是从自己的职业习惯出发，把最好的安排告诉她，并要求她做到。虽然她一直表现乖巧，学习成绩优异，但我也隐隐担心：到了初中、高中、大学，到了我不能为她安排的时候，该怎么办？可让我现在就完全放手，我又怕她无所适从，学习成绩一落千丈，从而丧失学习兴趣。女儿越来越大，越来越需要独立的时间和精神空间，而我却一直处于一种知道要放手却不敢放的矛盾状态。她对我提的要求经常表现出不满，那是我挫败感最强烈的时刻。
今天她直言不讳，说我有时候是一个不合格的家长，大概是得到夏季学堂中何老师的“点化”，于是对我提出了抗议。她爸也在旁边给我加油：“现在还是小学阶段，是放手的最好时期，就算暂时的结果不好，也在我们的可控范围，必须要放手啦！不然，以后怎么办？”
我决定让她学会对自己负责。要孩子学会对自己负责，首先家长要忍得住。
花盆里长不出参天松，庭院里跑不出千里马。愿更多的家长能够接触到早悟学堂，领悟养活教育思想，改变自己落后的教育方法，给孩子更多的时间和空间。
何君贤组织实施的“早悟少年”夏（冬）季学堂，白天的每一个活动环节，晚上的每一堂课，都把“望子成龙，不如盼儿平安”“养活自己，天经地义”的养活教育观，非常恰当地融入每一个细节中，在短短七天之内，让孩子们发生变化，让家长们产生触动。
下面这段，摘自一位刚读小学的孩子妈妈的分享：
记得是夏季学堂的第二天，我们早餐正好跟何老师一桌。何老师来得早，吃完饭，他把餐具规整好，码在一起，然后说：“你们慢用，我先走了。”等到我们吃完饭，没想到小朋友竟然学着何老师那样，也把自己用过的餐具都规整好，放在了一起。前一天可不是这样的！当时我的心里暖暖的，身教强于言传，家长需要跟孩子一起学习、成长。
“学会对自己负责”是我最近的口头禅，既是说给孩子听的，更是说给自己听的，时时刻刻提醒自己。进入小学，跟幼儿园是有很大区别的，比如有了课程表，每天都要准备第二天上课要带的书本。这两天我都没有提醒他，他自己很自觉地把要削的铅笔都削好，然后对照课程表准备书本，不认识的字就来问我，比如“体育”，他会说，这字念什么啊？我怎么没看见有这本书啊？我都会耐心地解答。
这就是要学会对自己负责。
“早悟少年”的假期家庭学校，面对全国各地、各种类型的家长，在养活教育的社会实践方面有了很多的突破和探索。何君贤从突出“养活的力量”来进一步启发和引导孩子，从而带动家长参与到养活教育的行动中来。
下面是一位“早悟少年”2018冬季学堂学员的父亲的反馈，我们可以从中感受到“养活的力量”：
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劳动课与养活教育出版社
劳动教养、收容教养或者收容教育