叙述者的城市商人身份则由乡村教师来负责引入，对应的句子“他是城里的一位商人，名叫某某某”同样很有意思，因为在卡夫卡小说中极少出现“某某某”这样的提法，它恰恰证明叙述者的名字是不重要或者说是完全没有意义的。相比较于叙述者引入乡村教师时一波三折的烦琐提法，乡村教师引入叙述者时却极其直白，言简意赅，不只明确了叙述者的职业身份，还为其增加了限定“城里”。至此，“城市商人”与“乡村教师”的对立关系完全建立了起来，两人在几乎所有方面都是截然不同的，唯一能够将两人联系到一起的，就是对巨型鼹鼠现象作为一项科研事业的关切。讽刺的是，无论是针对现象的科学调查，还是他们之间的关系本身，都在长时间挣扎之后迎来了失败的结局。文中详细描绘了两人在房间内面谈时的场景，类似这样的面谈之前已经进行过许多次。叙述者当下的意图，是体面承认自己的失败，并且从此事中抽身——乡村教师在口头上确认叙述者“正确得无懈可击”，他退出的提议“完全没问题”，但这反而呼应了前文中乡村教师在面对学者时所说的气话，即随意比画巨型鼹鼠体形大小的做法，由此可知，他恐怕并不同意叙述者退出。叙述者声称乡村教师每次跟自己面谈都会逗留很久，丝毫不顾东道主的感受，且“永远都只在自己觉得合适的时候才离开”，明面上看是礼仪欠缺的表现，但细究起来，尤其是结合文中反复强调的“年长者”这一设定来审视，两人之间的关系显然也有一部分是在反映卡夫卡真实生活中所面临的父子困境。实际上，代入到父子关系之后，叙述者态度中的许多矛盾之处也就迎刃而解了。
哦豁，小伙伴们如果觉得倾城文选不错，记得收藏网址 或推荐给朋友哦~拜托啦 (>.<)
传送门： 变形记:卡夫卡中短篇小说全集 卡夫卡 变形计卡夫卡在线阅读 卡夫卡小说《变形记》的思想内容