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少年读西游_李天飞(后记:注意,《西游记》不必多读!) 第(2/2)页

大体说来,《西游记》中包含的元素,可以分为:西游故事、纵向背景、横向背景、学者研究(仅为举例,排名不分前后)四个大的板块。这就像一个戏台:

“西游故事”是演员,在舞台上为我们表演;

“纵向背景”是后台,提供化妆、造型、特效、音响、灯光;

“横向背景”是幕布,上面画着布景,让我们看起来带感;

“学者研究”是观众,都看得很投入,评头论足带鼓掌。

每一个分支,每一个节点,都可以牵出一大套学问。而且,每个节点,都不是终点,还可以继续延伸。如果以每个节点当中心,反过来看,《西游记》反倒成了分支!

例如里面“横向背景”→“明代思想”→“王阳明”这个节点,就足以成为一个远超《西游记》的三头六臂的核心。

我们天天说的多了不得的“《西游记》原著”,其实指的是百回本《西游记》,或者叫“明代《西游记》繁本”。它只是在“西游故事”→“西游记版本”→“现存的明本”→“繁本”这个分支上。这样一个分支,当然不是《西游记》的全部。越是想了解一部书,就越应该去了解它周边的内容,而不是钻在一部书里面死抠。

会看戏的人,知道演员是哪一门哪一派。琴师是谁的徒弟,剧场是谁的资本,剧团是哪个老板,谁是票友,谁要唱大轴……这些了解得越全面,才越懂戏。才会知道为什么这样演,不会那样演。今天为什么上这出不上那出。

应该说,不仅仅是《西游记》,对于任何一部名著,都可以画出这样一张大表,分四个板块去研究它。这样才能读得透彻、全面。

因为,任何经典名著对我们来说,都应该只是起点,而不是终点。


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