一半左右的研究生认为大学生会希望党员干部应该真正为人民服务，也有几乎同样比例的研究生认为大学生会觉得为人民服务只是一种口号。三分之一强的研究生认为对大学生进行为人民服务精神的教育是必要的。55.1%的研究生认为大学生会认同愚公移山精神。也有三分之一多的研究生认为大学生会觉得愚公很“愚”，当今社会要想成功光靠自己的努力不行。但是很多研究生还是认为有必要对大学生进行这些方面的教育。49.3%的研究生认为大学生会被焦裕禄的故事感动，但会认为焦裕禄这样的干部太少了，对焦裕禄会表示欣赏，但认为新时代不会出现这样的干部了。部分研究生认为大学生会怀疑焦裕禄故事的真实性。一半左右的研究生认为大学生中多数人会被大庆精神感动，会爱国，愿意创业，但是不会赞同单纯的贡献，脚踏实地的人不多。66.7%的研究生认为大学生会被孔繁森的精神感动，但未必会学习他；14.5%的人认为无私奉献做不到。
77.8%的研究生认为多数大学生会把五四精神仅仅作为一种历史来看待。一半的研究生认为大学生只是知道井冈山会师，不知道井冈山精神。三分之一左右的研究生认为大学生会认为党员干部应该发扬井冈山精神，但大学生自己不会对井冈山事迹感兴趣更不会与自己的生活联系起来。很少一部分研究生认为大学生会认为井冈山精神鼓舞他们。
55.1%的研究生认为大学生知道并赞许红军长征精神，但是会觉得今天的党员干部已经没有了那种精神，应该继续发扬长征精神。四分之一左右的研究生认为大学生会认为长征精神对他们有鼓舞作用，但是同样比例的研究生也认为大学生会觉得长征精神没有现实意义，不会与自己的生活联系在一起。58%的研究生认为大学生会仅仅把延安精神之类的知识当作应试知识来学习，不会联系实际。三分之一左右的研究生认为大学生会赞成党员干部要学习延安精神，延安精神对国家建设有好处但与老百姓个人没有关系的看法。62.3%的研究生认为大学生多数会认同党员干部要学习西柏坡精神。三分之一左右的研究生认为大学生会觉得这种精神只对党员干部有用，与自己的生活无关。近四分之一的研究生认为大学生会认同这种精神对人生有意义。65.2%的研究生认为大学生也许会对改革开放的认识不深，但会赞同坚持改革开放。五分之一的研究生认为大学生会对改革开放不满。也有小部分研究生认为大学生对改革开放不感兴趣。
刚刚从大学生阶段走过的研究生对于大学生的革命精神的知晓与认同状况应该有一种“过来人”的感觉，从某种程度上能够反映大学生对革命精神知晓与认同的状况。调查显示，在研究生眼里，大学生对于我们问卷涉及的革命精神的大部分是知晓的，也是赞同的，或者至少是为革命精神感动的，但是，真正愿意去践行这些革命精神的并不是很多，有时他们仅仅是把这些革命精神当作应试知识或者历史知识，不能够与现实联系起来，甚至还会怀疑某些革命精神的真实性。大部分研究生认为，应该在大学的思想政治理论课上加强革命精神方面的教育，尤其要教会大学生学习的方法，把历史与现实、理论与实际相结合，提高大学生分析问题的能力。
二、大学生革命精神认同中存在的问题
上述调查结果表明：当代大学生对中国革命精神基本上是知晓，并且是认同的。大学生人生价值观的主流是健康向上、积极进取的，大学生所追求的价值取向与社会倡导的主流价值观基本一致。但是，由于时代的发展变化、社会价值观念的变化，一些大学生的价值观也发生了明显的偏差，在价值取向上呈现出多样化的特点。本次问卷调查和访谈所反映出来的问题主要表现在以下几个方面：
（一）大学生对不同的革命精神的知晓程度不同
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大学生传承建党精神的意义研究