因为人手不足，此次“土地村有”与之前，略有不同。现在的每人需要负责3~5个村——政府想方设法将山民及偏远地区居民聚居到一起，财务由派驻人员与村长、村民代表，共同掌握；派驻人员负责设计规划，提供技术，组织生产；各村长由村民自行选举，直接组织日常工作。每年的分红，由派驻人员与村长平分；财务公开，村务公开，大体就是如此。枞阳农校这两年的毕业生，加上之前招收的一期速成班，以及部分安徽的村长，总共凑了八千多。安徽的村长走后，仍可以分两年分红的30%，新村长和指导者各得分红的35%——两年以后，就是两者一半一半了。
枞阳农校是安徽省，哦，是中国，也许是亚洲最大的农校了。去年光新生，就招收了近五千人。速成班在课程不减的情况下，尝试压缩了学制——这就要求学生每天起码学习十个小时以上。否则，休想通过，学生们极为刻苦，但压力也很大，有十几个学生不得不放弃了速成班学习，病退，休学，或转入正常班了。所以，枞阳农校速成班只招收了一期学员，就停办了。
然，徽州商校觉得这样的学习很有意义，经商的人有太多的时候，需要在沉重的压力，繁杂的事务中作出规定。所以，徽州商校增加了大量的课程、实例分析和功课，但没有增加学制——让我们为徽州商校学生默哀三分钟。徽州商校就是辛亥筹建的安徽商学院，教育厅对学校的名称加以规范，徽州商校不够学院标准，只能称作商校，又因建在徽州而得名徽州商业专科学校——这是日后中国最著名的三所商学院之一。
现在，中国的大学学费很低——相对那遥远的未来而言，公立大学学费每年仅为10~12圆，普通人家两个月的收入。无论是北方，还是东南，都是一样，只是北方学校少规模小而已。农林和师范类学校不收学费，每月还有补助金，奖学金也很普遍。也就是说，任何人只要能够考入公立大学，基本上，他就可以念得起。政府方面的负担也不是很重，平均每个大学生，政府每年补贴30~50圆不等。目前的十几万大学生，不过是五六百万。普及教育的花费就大多了，安徽省380万学生，每年每人8~15圆不等，需要四千多万。现在又增加了七省，预计1915年的教育经费支出将会接近三亿圆。
1914年，我发行了七年期教育债券——“全部用于教育”，年息6厘，累计获得资金2亿圆——兴华银行认购1亿6千2百多万，-_-!!!其余3千多万，85%还是小额购买的，富裕起来的农民在其中占了相当大比例，即便知道建设债券更挣钱，很多农民还是坚持购买教育债券。农民们不会说大道理，只说“我们也不吃亏”，却深深知道，“滴水之恩，当涌泉相报”，南方农民始终是我最坚定的支持者。
随后，我又发行了七年期建设债券——“用于铁路公路等公共设施建设”，年息4厘，累计获得资金2亿圆——兴华银行作为发行者，只认购得到了2千1百万——因为是建设债券，持有公民可以按一定比例转换成铁路公司的股票，谁都知道铁路挣钱，所以买的人非常之多，几天就卖没了，很多人都买不到，部分建设债券是溢价5%发行的。
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