第二天上午，陆卫东在办公室里坐了很久。
桌面上摊着一沓关于华元功的材料——报案记录、失踪人员档案、崔德林的背景调查、现场踩点笔记。他把它从前往后又翻了一遍，目光在“失踪人员”那一栏停了很久，然后把那些纸页合拢，放回档案袋里。
赵雷进来，手里端着一杯刚泡好的茶，放在他桌角，没有坐。
“你想了一上午了，拿定主意没有？”
“拿定了。”陆卫东说，“沈老师是最合适的人选。”
赵雷拉过椅子坐下：“具体说说。”
“第一，他不是公安，不引人注意。”陆卫东说，“第二，他已经开始上大课了，而且对提升班有兴趣，自然进入核心圈不会引起怀疑。第三，他的社会身份本身就有说服力——省画院的老师，有社会地位，不是那种临时被拉去凑数的。崔德林要发展这种人，会花更多精力拉拢他，而不是提防他。”
“你跟他提过这事吗？”
“还没有。”
赵雷沉默了一会儿：“你打算怎么跟他开口？”
“说实话。”陆卫东说，“把失踪的事告诉他，让他自己决定。我不能让他不明不白地进去，也不知道这事的轻重。”
赵雷点了点头：“如果你觉得他合适，我没意见。但有一条——他进去之后，不能让他一个人担着。外围必须有人接应，传递信息要有一个稳妥的方案。”
“我已经想好了一个初步方案，但需要先跟沈老师当面确认可行性。”陆卫东说。
赵雷没有再多说，站起身：“你定好时间了说一声，我这边准备。”
陆卫东当天下午联系了沈老师，约在画院附近一家茶馆碰面。茶馆不大，靠近画院后门，下午客人不多。陆卫东到的时候，沈老师已经坐在靠窗的位置了，面前的茶杯没有动过，像是还没想好要喝什么。
陆卫东在他对面坐下，没有寒暄。
“沈大哥，我有个事想跟你商量。”
沈老师看了他一眼，把茶杯往旁边推了推：“你说。”
陆卫东把崔德林、华元功、失踪人员的情况简单说了一遍，没有加修饰，也没有夸大。他提到四个失踪的人——名字、年龄、失踪时间、家属报案记录，像念一份整理好的材料一样逐一说了出来。他说到第三个人的时候，沈老师插了一句：“你是说，那些人可能就在那个养生堂的后屋里？”
“目前不能确定，但有这个可能。”陆卫东说，“我们需要有人进去确认。”
沈老师沉默了一会儿：“你想让我去？”
“你不是公安，不会引起怀疑。你已经上过大课了，如果主动去问提升班的事，他们会觉得你是真心想学。更重要的是，你的身份不会让他们觉得你在查他们。”
沈老师端起茶杯喝了一口，放下。杯沿在桌面上搁了一会儿，他才又开口：“我进去以后要做什么？”
“观察。后屋有多少人、进出规律、有没有被限制自由的人。不需要做任何危险的事，只需要记住看见的东西，回来告诉我。”陆卫东说，“如果发现任何可能涉及刑事犯罪的线索，就撤出来。不需要冒险。”
沈老师低头看着茶杯里的水面：“苏玉知道这事吗？”
“不知道。如果你愿意的话，我不建议你告诉她。知道的人越多，风险越大，孩子还小，我不希望你有危险。”
沈老师沉默了很久。他转过头看了一眼窗外，窗外的光线斜斜地落在他的侧脸上。然后他转回头来，说：“我可以进去。”
“你想清楚了？”
“你说过，已经失踪四个人了。如果我不进去，可能还会有第五个。”沈老师的声音不高，但语气里没有明显的犹豫，“而且，我自己也想看看那扇门后面到底有什么。”
陆卫东没有立刻接话。他在心里把接下来要说的话又过了一遍，然后开口：“如果让你暴露了，你要立刻撤出来。我这边会安排外围接应。你不需要跟任何人发生冲突，也不需要主动问任何敏感问题——你只需要进去，记住你看到的东西，然后出来告诉我。”
“联络方式呢？”沈老师问。
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