烧点钱也不完全是坏事。
陆军扩编后，战斗力是有所下降的。
需要通过训练和人才培养把战斗力重新提升上去才行。
海军规模也扩大了好几倍，自然也需要训练出更多的合格水兵，也需要更多的优秀海军军官。
这些都是需要时间的。
急不来。
尽管军费花得比较多一些，但是相比财政收入来说却是不多，维持一定的军事规模是非常必要的。
要想成为一个强盗国家，就要能打。
教育方面这一年投入了50亿炎黄币，中华民国的教育设施经过几年来的不断建设。
已经搞得不错了。
加上教育方面，也是收费制度的。
尽管费用不坑，但起码可以自给自足，学校收的学费都是统一上缴中央的，国家拨款主要是为了建设一些更高档的教育设施。
上缴上来的学费，不算入国家税收，同时也都将用于学校建设。
相当于这50亿拨款是额外的。
学校是哪不到钱的，这些钱都存在华夏中央银行。
每个学校获得拨款之后，要搞什么工程，都是财团负责设计、施工，要采购什么东西，也都是从财团手上买。
就连学校的伙食，也多是财团负责，除非是一些比较偏僻的学校，则让学校自己采购伙食，家长可以进行监督。
由于全国的教育资源都是一个标准的，家长们只要记住标准，学校没有做到就是肯定有问题。
因此这样的制度下，教育经费不会有被贪污的情况，就算是被贪污，也只是贪污小钱。
财团自然不可能贪污这些教育经费，对于财团来说，钞票就是废纸而已。
财团赚钱的意义所在，只是把发行出去的钞票收回来。
有些领域，追求以更高的效率收回钞票，甚至是用赌博的方式。
但关乎教育、低收入群体消费这些领域，却并不追求太高的效率，这是区分对待的。
学校教师的待遇也很高，福利也很好。
当上了教师就是中产阶级，因此教师也不会去贪污教育经费。
被查出来的后果是很严重的，没必要为了那点钱而丢了待遇那么好的工作。
待遇高，要求要高。
中华民国的教育是很精细的模式，一个班级才十六个学生，因此对教师的数量也有较高的要求。
教师数量确实是比较缺乏，所以主要的科目，则用大教室。
那些比较容易培养的教师，则在小班级上课。
随着不断的发展。
中华民国的教师数量也是不断上升的，教育质量也在不断的提高。
这一年中华民国的学生数量已经上升到了6000万人了，中华民国不仅是学生最多的国家，也是教育上投入最高的国家。
除了学生外，还建起了很多技术学校，大量普通工人开始转变为技术工人。
其他的钱，则用于行政开支、基础设施建设等方面。
其中各省各地区，又有自己的地区税款，这些钱主要是投入到城市建设的项目当中。
各省经济发展情况并不是很平衡，最发达的地区依旧是沿海各省。
其中江苏是全国经济最发达的地区。
内陆省份，主要是发展内部制造业，也就是生产出来的工业产品主要是满足内部市场的。
沿海省份。
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