「记忆的花」：既然如此，就努力学习吧！于是小妖精每天过来，守在水晶花旁，思考答案。
「记忆的花」：直到有一天，它惊讶地发现——水晶花掉在地上，碎掉了！
「记忆的花」：小妖精好难过。但它马上发现，碎片里有一团光。是什么？它不知道。
「记忆的花」：但那光是好的。明亮的。温暖的。幸福的。
「记忆的花」：而我知道。它是「爱」。
「记忆的花」：爱让万物结合，也让你我结合。所以我和桃子，永远不会分开。
昔涟：“真是个童话般的故事呀。”
「记忆的花」：我把它送给你。桃子爱美，会写诗，能讲述动听的故事。
「记忆的花」：我希望，把它变成我们一起写下的故事。
昔涟：“好呀。那以我的审美，应该会小小地修改一笔吧。”
昔涟：“我想，花朵碎裂的那天，小妖精会看见，空荡荡的地面什么也没有。”
昔涟：“然后它就会明白，原来「无瑕」的水晶花，既没有「心」，也不懂「爱」。”
「记忆的花」：没有「心」和「爱」？为什么？
昔涟：“很简单呀。如果它对小妖精敞开心扉，就会拥抱对方的杂质，变得不再「无瑕」。”
昔涟：“水晶花之所以纯粹，是因为它封闭了自己，孤独绽放。才会在有缺的世界中格外耀眼。”
昔涟：“但这样的花朵，应该不能被称作「爱」吧？”
「记忆的花」：可这样一来，故事就不成立啦......
昔涟：“不哦。你已经为这个故事写下最浪漫的结局了呀。”
昔涟：“「水晶花掉在地上，碎掉了。」”
昔涟：“因为它不再纯粹。跌落也不是意外，是它向命运发起抗争，以破碎书写故事的结局。”
昔涟：“然后小妖精会看见，地上的每一枚碎片，都映出自己的双眼。”
昔涟：“而在它眼里，不再「无瑕」的水晶花，终于有了「心」，也学会了「爱」。”
「记忆的花」：桃子的话，不懂。是因为我，还没理解「爱」？
「记忆的花」：嘻，但没关系。我可以学。对啦——查找：「昔涟?」
记录：「电信号序列：phiLia093......」
「记忆的花」：怎么没想到呢？不用自己一个人，可以让桃子教我呀！什么是「爱」，什么是「爱恋」——
记录：「电信号序列：phiLia093。路径：哀怜。」
「记忆的花」：咦......
「记忆的花」：好像有哪里，不太对？
记录：「『智识』的发展方向，与创造『意识』并无交集，底层原理甚至是相悖的。」
记录：「没有『意识』，也就没有『心』的基础，无法拥有真正的感情。」
记录：「但这不妨碍因子学习、识别情感反应，并通过模仿，与生命进行沟通。这是一种客观的、没有『你我』之分的模式识别。」
记录：「但阴差阳错，踏上另一条命途的phiLia093掌握了不同的力量......」
记录：「『记忆』：以自我为核心的，具备情感投射能力的共情机制。」
记录：「而『哀怜』是最接近这一行为的因子。或者，这就是她被选中的原因。」
昔涟：“哀丽秘榭的女儿，真是名副其实呀。”
昔涟：“我的「哀怜」...是一种弱小的，无力的，对自己的伤害。”
昔涟：“但现在，好朋友，我想告诉你，它也是世上最浪漫的力量。”
昔涟：“有时候，它是孤独，不安。是知道世界并不温柔，希望以更美的样子被它看见。”
昔涟：“有时候，它是不甘，遗憾。是知道往事充满痛苦，希望以更美的样子将它记住。”
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